Tele Oaxaca. (2019, 24 de febrero). Todos los niños son especiales[video].YouTube.
https://youtu.be/iA9XLOEFvpg.
Ishaan Awashi es un niño de 8 años cuyo mundo
está plagado de maravillas que nadie más parece apreciar: colores, peces,
perros y cometas, que simplemente no son importantes en la vida de los adultos,
que parecen más interesados en cosas como los deberes, las notas o la limpieza. Ishaan
es un niño que tiene dislexia, nada le sale bien en el internado. Pronto, un
nuevo maestro de arte, Ram Shankar Nikumbh, lo ayuda a descubrir su potencial
oculto.
Se observó del personaje los atributos y su frecuencia en el internado en situaciones naturales.
1.Realizar una observación
con sus fases de desarrollo.
Personaje: niño Ishaan Awashi
Planeará la observación en el siguiente
cuadro de planeación de la observación
Relación observador- observado (observación participante, no
participante, allegado)
Unidad de análisis ¿Qué observar? (atributos, conductas, interacciones,
productos de conductas)
Muestreo ¿Cuándo y/o a quien observar? (muestreo de tiempo, situaciones,
sujetos)
Lugar de la observación ¿Dónde observar? (observación en situaciones naturales
o en situaciones artificiales)
Observador no participante
Atributos
Muestreo de tiempo: 2:42:25
Muestreo de situaciones: el
internado
Muestreo de sujeto: niño
Observación en situaciones
naturales
Unidad de medidas ¿Qué medir de la unidad? (ocurrencia, orden, duración, frecuencia)
Técnicas de registros ¿con que observar? (registros narrativos, escalas
de apreciación, registro de conductas, matrices de interacción, mapa de
conductas, diario de campo)
Frecuencia
Mapa de conductas
2.Realizará el registro de lo observado en el personaje de la película
utilizando uno de los siguientes instrumentos
En este blog las personas encontrarán un resumen de los contenidos de las 3 unidades que se estudiarán en el curso Observación y Entrevista, con imagenes y videos sobre la temática de cada unidad. Con este blog el estudiante tendrá la capacidad para identificar y aprender cada tema sobre el curso, lo cual es importante para un buen desarrollo.
Cabe resaltar que la importancia de la Observación y Entrevista psicológica es la parte académica se ve evidenciado en la enseñanza en las diferentes técnicas de evaluación psicológica para la recolección de toda la información, siendo parte fundamental de todo el trabajo que realiza el psicólogo profesional.
Como podrán encontrar en este blog, en la unidad 1 se tratará el tema de la observación científica donde se hará una descripción de la observación como técnica de la observación científica. En la unidad 2 se espera que el estudiante abarque el tema de la entrevista psicológica, comprenda sus definiciones y conceptos, ya que esta es un instrumento básico de evaluación o intervención psicológica. Así mismo en la unidad 3 se espera que el estudiante comprenda los diferentes tipos de entrevista tratados, sus campos de aplicación e interacción como el de la salud, el laboral y el educativo.
Finalmente se espera que gracias a este blog el estudiante haya aprendido y profundizado sus conocimientos con la información dada y el apoyo de los videos compartidos, permitiendo emplear instrumentos para dinamizar los procesos de observación científica.
Objetivos
Los estudiantes lograrán el aprendizaje de los diferentes temas que se verán reflejados y en base se espera que adquieran el conocimiento necesario para saber cómo diseñar y ejecutar entrevistas psicológicas lo cual les permitirá a través de la reflexión de los actores y la comprensión de los diferentes contextos de aplicación para cada proceso articulado en su labor profesional.
- Reconocer los contenidos que integran las unidades del curso, de forma clara y organizada
- Profundizar en cada tema que se tratará en cada unidad del curso para así lograr el buen desarrollo de las actividades
- Relacionar y apropiarnos de los diferentes conceptos y el papel que juega Observación y Entrevista en la psicología, logrando ampliar nuestro conocimiento y bases para ejercer correctamente como psicólogo profesional
- Aprender sobre la observación científica que describe lo que es la observación como una técnica a través de la investigación científica para lograr ejercerla en la labor profesional
- Comprender la entrevista psicológica que presenta las diferentes definiciones y conceptos de la entrevista como un instrumento de evaluación o a través de la intervención psicológica para lograr ejercerla en la labor profesional
- Entender los tipos de entrevistas que conllevan interacción y describe cómo son los ámbitos de aplicación a través del campo de salud, laboral o educativo para lograr ejercerla en la labor profesional
Unidad 1
La observación científica
En esta unidad se describe la observación como técnica de investigación científica. Esta nos da la capacidad de emplear instrumentos que nos permiten dinamizar los procesos de observación científica, como aportes a
las comprensiones disciplinares que alcanza de sí mismo, de los otros y de su contexto,
como proceso articulado en la labor profesional. En esta unidad se aborda los siguientes contenidos:
- La observación como técnica de investigación científica
- Unidades de análisis (¿Qué observar?)
Unidad 2
La entrevista psicológica
Esta presenta definiciones y aspectos conceptuales de la
entrevista y como instrumento básico de evaluación - intervención psicológica. Esta unidad nos enseña y nos da las bases necesarias para realizar
entrevistas psicológicas, que permitan la reflexión de los actores y la comprensión de
contextos articulados. La unidad 2 abarca los siguientes contenidos:
- Definición y aspectos conceptuales de la entrevista
- La entrevista como instrumento básico de evaluación
Unidad 3
Tipos de entrevista, su interacción y campos de aplicación
En esta unidad se describen los diferentes ámbitos de aplicación en el campo de la salud, en el campo laboral y en campo educativo. Dando como resultado de aprendizaje la capacidad de reconocer los distintos tipos de entrevistas psicológicas, su interacción, contextos de actuación, para un uso responsable y ético de la técnica de evaluación en su quehacer como psicólogo. En esta unidad se abarcan los siguientes contenidos:
- La interacción en la entrevista
- El ámbito de la entrevista: salud, laboral, educativo
